Reflexiones sobre el aprendizaje y uso de las TIC en la Educación Social
A lo largo de este curso, hemos explorado diversos aspectos del uso y la integración de las Tecnologías de la Información y la Comunicación (TIC) en el ámbito de la educación social, destacando tanto sus oportunidades como sus desafíos. A continuación, recojo los aprendizajes y reflexiones más significativos que he desarrollado durante los cuatro retos de la asignatura. Como menciona Marres (2017), las tecnologías digitales han permeado todos los aspectos de la vida contemporánea, generando nuevas prácticas y relaciones sociales, por lo que, en el contexto actual, el Entorno Personal de Aprendizaje (PLE) adquiere una relevancia fundamental. Un PLE no solo incluye herramientas tecnológicas, sino también fuentes de información, relaciones personales y estrategias de aprendizaje, permitiéndonos así, adaptar el proceso de aprendizaje a nuestras necesidades individuales, promoviendo la colaboración y el intercambio de conocimientos. La creación de PLEs adaptados, como los que realicé en